Модуль 7.Рефлексія

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів? презентації – для усних виступів, підсилені використанням зображень, графіків, діаграм, звуків, відео та гіперпосилань на інші ресурси; публікації – для письмового спілкування, заснованого на використанні текстів, підсилені за допомогою зображень, графіків та діаграм;

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:… Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів?

• Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.…

Яким чином я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів

Учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме…спланувати оцінювання учнів,

 Я пізнала ,як заохочувати учнів до процесу само оцінювання та взаємоперевірки

Зрозуміла, що формуюче оцінювання повинне здійснюватися протягом всього проекту

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме…• Як дослідницькі проекти можуть допомогти моїм учням навчатися згідно вимог навчальних програм та розвинути навички 21 століття? . Визначати конкретні знання та в

міння учнів та їх спосіб подання.